mgr Teresa Mulka-Łuszcz, gabinet D3-13

Godziny dyżurów

Dzień tygodnia Godziny pracy
Wtorek 7.30 – 13.00
Piątek 10.30 – 15.00

mgr Ewa Latko, gabinet F3-9

Godziny dyżurów

Dzień tygodnia Godziny pracy
Poniedziałek 8.30 – 9.00
12.30 – 13.30
Środa 12.40 – 14.40
Piątek 12.30 – 13.30

mgr Damian Lisowicz, gabinet F3-9

Godziny dyżurów

Dzień tygodnia Godziny pracy
Wtorek 11.30 – 12.30
Środa 13.30 – 15.15
Piątek 10.45 – 13.30

W naszej szkole nauczymy młodzież:

  • jak ma planować swoją przyszłość,
  • jak osiągnąć sukces w życiu zawodowym!

Rolą doradcy zawodowego w szkole jest przygotowanie i wspieranie uczniów w podejmowaniu decyzji edukacyjno-zawodowych, które w praktyce przekładają się na wybór zawodu, prowadzącej do niego ścieżki kształcenia, planowanie, rozwój i zarządzanie karierą zawodową.

Cele działania doradcy zawodowego:

  1. Przygotowanie młodzieży do trafnego wyboru zawodu i dalszego kształcenia oraz opracowania indywidualnego planu kariery edukacyjno – zawodowej.
  2. Przygotowanie ucznia do radzenia sobie w sytuacjach trudnych, takich jak: bezrobocie, problemy zdrowotne,
  3. adaptacja do nowych warunków pracy i mobilności zawodowej.
  4. Przygotowanie rodziców do efektywnego wspierania dzieci w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych.
  5. Pomoc nauczycielom w realizacji tematów związanych z wyborem zawodu w ramach lekcji przedmiotowych.
  6. Wspieranie działań szkoły mających na celu optymalny rozwój edukacyjny i zawodowy ucznia.

Oczekiwania rynku pracy:

Coraz trudniej jest właściwie ukierunkować swój rozwój zawodowy, aby adekwatnie ulokować się na rynku pracy. Z pewnością nie wystarczy już tutaj czysta edukacja, tzn. zdobycie tylko umiejętności zawodowych. Fakt, że ktoś zdobywa wiedzę i umiejętności, że zdobywa zawód nie oznacza, że potrafi kierować swoją karierą.

W ostatnich latach zmieniły się też znacząco oczekiwania pracodawców. Wiedza zawodowa jest ceniona jak zawsze, natomiast podstawową i niezbędną stała się oczywiście obsługa komputera i znajomość języków obcych. Dodatkowo coraz częściej istotną rolę w decyzjach kadrowych pełnią tzw. „umiejętności osobiste”.

I tak najczęściej wymienia się tutaj:

  1. ELASTYCZNOŚĆ – umiejętność łatwej adaptacji do zmian w środowisku pracy.
  2. MYŚLENIE TWÓRCZE – umiejętność bieżącego rozwiązywania problemów.
  3. UMIEJĘTNOŚĆ PRACY ZESPOŁOWEJ – zdolność do wywoływania i wykorzystania efektu synergii wspólnych działań członków grupy.
  4. OTWARTOŚĆ I UMIEJĘTNOŚĆ PLANOWANIA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO – rozumiana jako wewnętrzna potrzeba stałego doskonalenia zawodowego.

Pomyśl jak nauczyć się tych umiejętności.

Jeżeli nie wiesz jaką szkołę wybrać, jak zaplanować swoją karierę zawodową.

Artykuły:

Przed wyborem dalszej drogi:

Rynek pracy:

Jak przygotować się do podjęcia pracy:

Kształcenie ustawiczne:

Archiwum: